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初二作文辅导

  初二作文辅导,A、初中生作文易犯的“十大病” 一、察物不精,浮光掠影,以至作文时叙述描写抽象空泛。 一位同学在《池塘雨景》中写道:“池塘的四面围着一些花草树木。树是各种各样的,一片郁郁葱葱。花也是;

  提升初中 作文语言的探究 ——文采思维及表达技巧训练 【教学目标】通过对文 章片段优美语言的赏析, 使学生、掌握几种语 言富有文采的技法,从而 在作文语言表达方面有新 的突破。 【重点难点】怎;

  八年级作文指导课 ——个性化的语言描写 (一)教材分析:初中阶段的作文教学主要集中在记叙文的训练上,而写人记事又是其中的重点,写人往往要从肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等方面来入手训;

  八年级作文指导课 ——个性化的语言描写 (一)教材分析:初中阶段的作文教学主要集中在记叙文的训练上,而写人记事又是其中的重点,写人往往要从肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等方面来入手训;

  让作文语言亮起来” 江苏省如皋初级中学曹继红 【学习目标】 1初步掌握使文章语言生动形象的几个基本方法。 2增强语言的表现力和感染力,使作文语言富有文采。 【学习重点】 初步掌握使文章语言生动形象;

  初二语文作文:以”考试”为话题作文 话题作文:考试 每个人都经历过考试,升学考试自不用说,就是生活中也处处存在着考试。这些考试无不在检测着你的意志、品质和能力,只有在这一;

  在初中的作文写作中,掌握要技巧至关重要,而教师的在其中起到很重要的作用。下面是整理的一些关于初中作文技巧的相关资料。供你参考。 初中作文技巧1.从别人佳作的阅读中发现和积;

  初二上册语文作文1语文,想说爱你不容易,但我依然爱着你!——题记在我上一年级是,我第一次真真正正的触碰到了语文,也便是从那一刻起,我爱上了语文,但是学语文让我付出的代价,;

  乐在其中 河岸对河流说:“我不能留住你的波浪,让我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈尔 或许青春就有那些尖砺与;或许成长就有那些叛逆与感伤;或许留心沿途的风景,就能感受到亲情的温暖。 留心沿途的风;

  一、作文写作 1.作文 走过年少轻狂的日子,母爱依然;走过风风雨雨的岁月,故乡依然;多少次跌落与登顶,奋斗依然……蓦然回首,山水依然,初心依然。 请以“依然”为题,写一篇记叙文。;

  【指南针】 回顾总结 作文快速破题的方法 本课重点 记叙文、散文的整理阅读与训练 提醒 随笔选题 课后作业 一篇记叙文阅读题 【基础拾贝】 记叙文基础知识 1.文章体裁?诗歌、小说、散文(抒情散文;

  教学目标:记叙文的写作 教学重点:人物写法 教学难点:如何写活人物 教学方法:讲练法 教学札记 教学过程 一.教师指导用细节去丰富人物形象 细节是我在刻画人物时常常采用的一种方法,细节可以写一件事的细;

  | 第 周第 课(章、单元)第 节第 课时 年 月 日| 课 题|初二作文写作指导|课型|新授|修订| 教学目标|1、了解各种类型作文的要求及写法|2、提高写作手法|3、培养学生语;

  提升初中 作文语言的探究 ——文采思维及表达技巧训练 . 【教学目标】通过对 文 章片段优美语言的赏析, 使学生、掌握几种语 言富有文采的技法,从而 在作文语言表达方面有新 的突破。 【重点难;

  提升初中 作文语言的探究 ——文采思维及表达技巧训练 1 【教学目标】通过对文 章片段优美语言的赏析, 使学生、掌握几种语 言富有文采的技法,从而 在作文语言表达方面有新 的突破。 【重点难点】怎;

  浅谈初中作文教学众所周知,作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分,在考试中占有40%的大比例分数,可以说占了语文学科的半壁江山,但是我们学生作文水平普遍低下,大多数学生“谈文色变”提起笔就搜肠刮;

  【篇一:上补习班】今天,天气晴朗,蓝蓝的天空飘着朵朵白云,小鸟在空中自在快乐地飞翔。妈妈送我去椒江军分区上作文兴趣班。上课了,老师给我们讲的作文题目是“我爱夏天”。第一节课,老师先给我们,写作;

  导读:本文是关于初二作文补习班的故事,感谢您的阅读. 有一首歌叫同桌的你,有个人叫黄雅真,有个故事叫补习班。我来到这里,回忆时从这段记忆中开始的。“哇,你也来这里补习啊!”“是啊!好巧…”我们来到补习;

  初二作文指导课与教学回顾 执教:赵同生 时间:2009、12、10 学生:恩平实验中学八年级16班 教学内容: 《改变了》写作指导 教学目标: 1.培养学生准确审题的能力; 2.培养学生依题选材的能力;

  外祖父用汤匙敲着桌子 ,满脸通红,叫声像公 鸡打鸣一样响: “叫你们全给我讨饭去!” 外婆痛苦地脸都变了样儿,说: “全都分给他们 吧,老爷子!这样你会清静些,分吧!” “住嘴,都是你惯的!”外祖父叫;

  初中作文指导教案 黄学银 画龙点睛精心拟题 知识要点: 1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”,读者对本文便会一见钟情。 2、“题好一半文”。 3、从内容上看,文章的题目要力求新颖,;

  细节是我在刻画人物时常常采用的一种方法,细节可以写一件事的细枝末节,还可以单独刻画人物的外貌、语言、行动、心理等。精彩的细节能把人物刻画地惟妙惟肖、个性鲜明。 第一细致 细致,顾名思义就是写细节要细一;

  Unit1 I’m watching TV. 【作文要求】请根据提示写一篇题为“What are we ding”的短文,描述你家里人的活动。40~50词。提示:今天是周日,你们全家在家;

  材料作文指导:记下你心中的美 【原题展示】阅读下列材料,按要求作文记下你心中的美美无处不有,美无时不在。在你的生活中,一定会有美好的人、美好的事给你留下美好的印象:亲情的温暖,他人的关怀,同学的友谊,;

  有一首歌叫同桌的你,有个人叫黄雅真,有个故事叫补习班。我来到这里,回忆时从这段记忆中开始的。“哇,你也来这里补习啊!”“是啊!好巧…”我们来到补习班,一个从破碎而拼拢成的一个团体,而在我的印象里,就是;

  、 动/三, 1 【教学目标】通过对文 章片段优美语言的赏析, 使学生、掌握几种语 言富有文采的技法,从而 在作文语言表达方面有新 的突破。 【重点难点】怎样 学生学习运用创新语言。 【;

  初中作文讲义 第一章审清题意的能力 【能力定位〕 审题,就是仔细辨认、审查、分析、研究题目的意义和要求,确定文体和写作的范围、角度、重点等。有人说,为文审题是前提,立意是关键,表达是重点,可谓切中;

  初中作文指导 之写作技巧 写作基本要求 头 标题 四肢健全 语言通顺,条理清晰 人的灵魂 文章的主旨 文章主要 内容 美丽的衣服 语言优美 从生活中学习写作 观察生活 感受生活 ;

  第一篇:初二英语方案 初二英语方案 初二关键词——“分化” 初二随着对周围的熟悉,对中学紧张、陌生的感觉逐渐淡化;同时距离中考还有一段时间,学生的学习;

  ,初一语文作文选材要能深刻表现时代特点的生活片段。 如反映环保问题“乱砍滥伐、肆意、硝烟战火”,最终必将导致“”的科幻小说《》,其最后一句“那儿,只是一片荒凉,一片有着经历和血的教训的;

  我一脸的走过一个不知名的小巷,泪水浸湿眼眶。那天我数学考试成绩很差,又和父母吵了一架,心中非常烦闷,不想去班学习。无意间听见京剧特有的“啊呀——”之声,心里好奇,去,却意外看到了一段充满人;

  。 (一)审清题意: 审题,就是动笔前,认真读题,对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读。 每一个作文题目对作文内容都会有一定的,我们在习作时要弄清这种限;

  听妈妈的话,别让她受伤; 想快快长大,才能她。美 丽的白发,幸福中发芽; 的魔法,温暖中慈 祥。。。。。。 第一单元作文 献给母亲的歌 虽然我们出生时的脐带已经剪断了, 但是母亲情;

  初中语文作文指导讲义之描写 【美文回放】成长回眸“三八线”是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线。第二次世界大战末期,苏、美两队分别进占朝鲜北南部,接受日本投降,后来就成为大韩和朝鲜民;

  承担培训教学任务材料 写作之仿写 武乡四中贾卫平 初中语文作文训练,我尝试了很多方法:课堂情景、周记记录、摘录积累、随笔小练、课前速写、经典模仿等等。各种训练方法,;

  承担培训教学任务材料 写作之仿写 武乡四中贾卫平 初中语文作文训练,我尝试了很多方法:课堂情景、周记记录、摘录积累、随笔小练、课前速写、经典模仿等等。各种训练方法,都有各自的巡礼目的和效果;

  从自己学习,生活实际出发,写下 自己的感受,表达自己的见解,抒 发自己的情感;能依据知识水平和 生活积累展开想象,表达自己对学 习、生活的思考和对未来的憧憬。 观察————积累—— 想象——;

  在初中培训班中,初中语文似乎没有什么作用?语文是一门综合性很强的学科,需要平时的积累,如阅读、观察、笔记等等,什么呢?然而,莫忘记,之所以会存在初中培训班,是因为传统教育是以应试模式存在,所以;

  我一脸的走过一个不知名的小巷,泪水浸湿眼眶。那天我数学考试成绩很差,又和父母吵了一架,心中非常烦闷,不想去班学习。无意间听见京剧特有的“啊呀——”之声,心里好奇,去,却意外看到了一段充满人;

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